¿Podría mi niño tener un problema de desarrollo?

Como ver a su hijo crecer y anticipar sus hitos, es natural preguntarse (e incluso preocuparse) si su desarrollo está en camino. Pero lo más probable es que él está desarrollando muy bien en su propia línea de tiempo.

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En la mayoría de los casos, los niños llegan a cada fase del desarrollo (como el control de esfínteres, andar en triciclo, y hablar con claridad) a la vuelta de la hora prevista. Y si no, se ponen al día pronto. Por otra parte, la detección de posibles problemas más temprano que tarde es importante si su niño tiene un verdadero retraso en el desarrollo.

¿Qué significa “retraso del desarrollo”?

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Los médicos usan este término cuando un niño no alcanza los hitos del desarrollo dentro de la amplia gama de lo que se considera normal.

El retraso podría estar en una o más áreas: habilidades motoras gruesas y finas (tales como saltar y apilar bloques), la comunicación y habilidades de lenguaje (tanto “receptivo”, que se refiere a la comprensión, y “expresiva”, que se refiere a hablar), habilidades de auto-ayuda (como el control de esfínteres y vestidor), y habilidades sociales (como el contacto visual y jugar con otros).

“Es importante recordar que si bien el desarrollo tiende a desarrollarse en una progresión típica, los niños desarrollan a ritmos diferentes y de diferentes maneras”, dice Claire Lerner, un especialista en desarrollo infantil, una organización no lucrativa nacional que promueve el desarrollo saludable de los niños.

Así, por ejemplo, uno de 25 meses de edad pueden tener las habilidades motoras muy avanzada porque le encanta explorar e interactuar a través del movimiento, pero no tiene ningún interés en el uso de un lápiz, mientras que otro niño de la misma edad puede ser dibujando figuras de palo, pero menos expertos en las habilidades motoras.

¿Cuáles son las probabilidades de que mi niño tenga un retraso en el desarrollo?

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Varios estudios han reportado que el 10 a 15 por ciento de los niños menores de 3 años tenía un retraso en el desarrollo, tales como dificultad para el aprendizaje, la comunicación, jugando, o la realización de actividades físicas o habilidades prácticas.

La intervención temprana puede hacer una gran diferencia para muchos niños con retrasos en el desarrollo, sin embargo, un estudio encontró que sólo el 3 por ciento de los niños estaban recibiendo la atención adecuada. Es por eso que es importante para que usted pueda hablar si usted sospecha que su hijo tiene un retraso en el desarrollo.

Algunas discapacidades desaparecen en el momento en que un niño se dirige a la escuela, mientras que otros problemas no serán identificados hasta más tarde. Alrededor del 15 por ciento de los niños menores de 17 tienen discapacidades tales como trastornos del habla y del lenguaje, una discapacidad intelectual, problemas de aprendizaje o problemas emocionales y de comportamiento.

Entre los niños con discapacidades del desarrollo, alrededor del 40 por ciento tiene más de una discapacidad del desarrollo, y menos del 2 por ciento tiene tres o más.

¿Qué tipo de problemas podría notar?

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La mayoría de los padres son bastante sensibles a la edad en que el niño alcanza hitos de habilidades motoras gruesas, como caminar y subir escaleras – y si estos logros se consideran “principios” o “tarde”. Pero también se puede recoger en las habilidades motoras finas de su hijo, al igual que su capacidad (o incapacidad) para dibujar un círculo o cepillarse los dientes.

En el ámbito del lenguaje, es posible que note que su hijo tiene dificultad con el lenguaje receptivo (comprensión de los significados de las palabras y oraciones) o con el lenguaje expresivo (expresión de ideas en palabras y oraciones).

Es una buena idea para familiarizarse con la línea de tiempo normal para el desarrollo de habilidades cognitivas y físicas, por lo que se puede usar como una guía general. De esa manera usted sabrá que los 30 meses la mayoría de los niños preescolares pueden lavar y secar sus propias manos, por ejemplo, y por 36 meses más puede usar tres y cincuenta y siete palabras en una oración. Usted también aprenderá que a los 24 meses la mayoría de los niños pueden apilar seis bloques y los 36 meses más puede nombrar a un solo color.

Tenga en cuenta que si su hijo nació prematuramente, podría necesitar un poco más tiempo que otros niños de su edad para llegar a algunas de las etapas de desarrollo. La mayoría de los médicos evaluar el desarrollo de un niño prematuro contra el tiempo que debería haber nacido (su fecha de vencimiento en lugar de su fecha real de nacimiento) y evaluar sus habilidades en consecuencia hasta su segundo o tercer cumpleaños.

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